XIX Concurso de Álbum Ilustrado “A la Orilla del Viento”

El Fondo de Cultura Económica convoca a escritores e ilustradores a participar del XIX Concurso de Álbum Ilustrado A la Orilla del Viento.

Su objetivo es “encontrar nuevas voces que impulsen el desarrollo de la creación literaria y plástica de obras para niños y jóvenes en Iberoamérica”.

Podrán participar escritores e ilustradores adultos de cualquier nacionalidad, con una o más obras en lengua española. Dichas obras deben ser inéditas y no participar en forma simultánea en otros concursos. La propuesta deberá atender el concepto de álbum, es decir “un libro en el que la historia se cuente a través de imágenes y texto de tal manera que éstos se complementen o estén íntimamente relacionados”.

La fecha límite de envío de los trabajos es el 31 de agosto, a las 18 hs.

Para leer las bases del concurso hacer clic AQUÍ.


Fondo de Cultura Económicahttp://www.fondodeculturaeconomica.com/

Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2015

La Fundación para las Letras Mexicanas y el Fondo de Cultura Económica convocan a participar del Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2015.

El plazo límite de envío de los trabajos será el 30 de junio del corriente año y su resultado se conocerá en octubre.

Para leer las bases, hacer clic AQUÍ.

Fondo de Cultura Económicahttp://www.fondodeculturaeconomica.com

María Cristina Ramos: ¿Por qué leer poesía en la escuela?

El 25 de julio de 2014 se presentó el foro “Palabras que cantan” en el marco de las 24º Jornadas para docentes y mediadores de lectura organizadas  por la Fundación El Libro y en el cual participaron como expositoras Cecilia Bajour, María Cristina Ramos e Isol. La coordinación estuvo a cargo de Griselda Gálmez.

En dicha oportunidad, la escritora María Cristina Ramos leyó su ponencia titulada “Es un soñado bien la poesía en la escuela”. En el video que sigue, un fragmento de la misma:

Para leer la reseña completa de las Jornadas, visitar el siguiente enlace: https://lamemoriayelsol.wordpress.com/2014/07/26/se-realizaron-las-24-as-jornadas-para-docentes-y-mediadores-de-lectura/

Presentación de la muestra “Tal para cual: libros y obras de Ayax Barnes y Beatriz Doumerc”

El pasado 9 de marzo se presentó la muestra “Tal para cual: libros y obras de Ayax Barnes y Beatriz Doumerc” en el Museo del Libro y de la Lengua.

Dicha muestra ha sido organizada por la Asociación La Nube, Gabriel Barnes y el Museo del Libro y de la Lengua de la Biblioteca Nacional.

El Museo del libro y de la lengua invita a cada visitante a reconocerse como experto hacedor de la lengua y descrubrirse como lector. En esta muestra presenta las obras de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes, muchas de ellas elaboradas en colaboracón. Estos libros fueron coleccionados, con admirable tesón, por la Biblioteca La Nube que ahora los presta para que sigan su camino de conmover lectores de distintas edades. Más allá de las prohibicones y los exilios, su poderosa y libre imaginación vive en los libros. Y en esa historia, la de la ampliación de las libertades, la del juego de creación, no se puede decir: Colorín colorado, este cuento ha terminado.

Museo del Libro y de la Lengua

Comparto ahora los siguientes videos con los audios y las fotos de la presentación:

Los invito a leer también en este mismo blog: Se inauguró la muestra “Tal para cual: libros y obras de Ayax Barnes y Beatriz Doumerc” en el Museo del Libro y de la Lengua.

Mafalda llegó para quedarse en los hogares de los chicos y que la disfruten tanto ellos como sus familias: colección “Mafalda para armar” – Plan Nacional de Lectura

En agosto del año pasado, el Ministerio de Educación lanzó la colección Mafalda para armar en homenaje a Quino por los 50 años de Mafalda. La misma está editada por el Plan Nacional de Lectura.

La colección llegó a las escuelas y los chicos ya tienen sus librillos que incluyen la siguiente selección: “Mafalda y sus amigos”, “Mafalda y la familia”, “Mafalda y la escuela” y “Mafalda y el Mundo”.

Nunca el olvido: Malvinas

Antes de compartir una selección de libros literarios y recursos de información que abordan la guerra de Malvinas me parece muy importante contextualizar, no vaya a ser cosa que olvidemos el fallo de la Corte Suprema que a fines de febrero pasado desestimó continuar la investigación de las terribles torturas y vejámenes que sufrieron los soldados argentinos por parte de sus superiores.

Con más de 120 denuncias de torturas, estaqueamientos, violaciones y otros tratos inhumanos, la causa por violaciones a los derechos humanos contra los soldados que combatieron en la guerra de 1982 se inició en el 2007 en el juzgado federal de Río Grande.

“Con esta resolución, la Corte nos aplica la misma imposición de silencio que impuso la dictadura al regreso. Con esta resolución, la justicia argentina retrocede en lo que hemos avanzado en materia de derechos humanos, donde somos un ejemplo a nivel internacional”, dijeron los ex combatientes.

Télam

Libros literarios

Vale pena destacar los siguientes:

Como una guerra, de Andrés Sobico y Paula Adamo

Nadar de pie, de Sandra Comino

Nunca estuve en una guerra, de Franco Vaccarini

Rompecabezas, de María Fernanda Maquieira e ilustrado por Karina Maddonni

Las otras islas, que reúne cuentos de Marcelo Birmajer, Liliana Bodoc, Pablo de Santis, Juan Forn, Inés Garland, Pablo Ramos, Eduardo Sacheri, Patricia Suárez y Esteban Valentino. Con palabras preliminares de Edgardo Esteban.

Hay dos poemarios escritos por  los poetas Martín Raninqueo y Gustavo Caso Rosendi.

Haikus de Guerra, de Martín Raninqueo está ilustrado por Julieta Warman.

El libro Soldados, de Gustavo Caso Rosendi, con prólogo de Martín Raninqueo. Se encuentra disponible en línea, siguiendo este enlace: http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2010/08/Libro-SOLDADOS.pdf

Recomiendo, además, leer el siguiente artículo publicado en Sudestada:

Duizeide, Juan Bautista. (2012, abril). Poesía y guerra. Sudestada, (107).

Y los invito a dar una vuelta por Invitados a leer, haciendo clic en la categoría Malvinas, allí encontrarán los datos bibliográficos e información sobre cada uno de estos libros.

Otros recursos de información

Cecilia Flachsland; Maria Cecilia Adamoli; Federico Lorenz (2010). Pensar Malvinas: una selección de fuentes documentales, testimoniales, ficcionales y fotográficas para trabajar en el aula. 2a ed. – Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. Recuperado de: http://educacionymemoria.educ.ar/secundaria/wp-content/uploads/2011/01/pensar_malvinas.pdf

Porto, Flavia. (2013, abril). Leer, escribir, discutir y construir conocimientos en torno a la guerra de Malvinas. El toldo de Astier, (6). Recuperado de: http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero6/LGDPorto.pdf/ 

Sormani, Nora Lía. (2013, 31 de marzo). La novela juvenil piensa sin tabúes la Guerra de Malvinas : Nadar de pie, de Sandra Comino. Tiempo Argentino. Recuperado de: http://tiempo.infonews.com/nota/128086/la-novela-juvenil-piensa-sin-tabues-la-guerra-de-malvinas